自主知识体系建构视域下信息资源管理学科人才培养实践进路

doi:10.13365/j.jirm.2026.03.147

信息资源管理学报 ›› 2026, Vol. 16 ›› Issue (3): 147-158.doi: 10.13365/j.jirm.2026.03.147

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自主知识体系建构视域下信息资源管理学科人才培养实践进路

付少雄¹　成琦¹　巴志超^2,3

1.南京农业大学信息管理学院，南京，210033；　
2.南京大学数据管理创新研究中心，苏州，215163；　
3.南京大学信息管理学院，南京, 210023

出版日期:2026-05-26 发布日期:2026-06-16
作者简介:付少雄（通讯作者），副教授，博士，硕士生导师，系主任，研究方向为数字信息资源管理、用户行为与信息服务，Email：fu_shaoxiong@163.com；成琦，硕士生，研究方向为用户行为与信息服务；巴志超，研究员，博士，博士生导师，研究方向为知识组织、文本挖掘。
基金资助:
本文系教育部哲学社会科学重大专项项目“中国信息资源管理学科发展现状与自主知识体系构建研究”（2025JZDZ095）与中央高校基本科研业务费项目（SKYD2026038）的研究成果之一。

Practical Approaches to Talent Cultivation for Information Resources Management Discipline in China from the Perspective of Independent Knowledge System Development

Fu Shaoxiong¹　Cheng Qi¹　Ba Zhichao^2,3

1.College of Information Management, Nanjing Agricultural University, Nanjing, 210033;　
2.Research Center for Data Management and Innovation, Nanjing University, Suzhou, 215163;　
3.School of Information Management, Nanjing University, Nanjing, 210023

Online:2026-05-26 Published:2026-06-16
About author:Fu Shaoxiong (corresponding author), associate professor, Ph.D., master's supervisor, head of department, research interests including digital information resources management, user behavior and information service, Email: fu_shaoxiong@163.com; Cheng Qi, master student, research interests including user behavior and information service; Ba Zhichao, research fellow, Ph.D., doctoral supervisor, research interests including knowledge organization and text mining.
Supported by:
This paper is supported by the Major Special Project of the Philosophy and Social Sciences Research of the Ministry of Education, "Research on the Development Status of the Information Resources Management Discipline in China and the Construction of an Independent Knowledge System"(2025JZDZ095) and the Fundamental Research Funds for the Central Universities(SKYD2026038).

摘要/Abstract

摘要： 中国哲学社会科学自主知识体系建构为信息资源管理学科人才培养确立了价值坐标，高质量人才培养体系是学科自主知识体系得以持续生成、有效传承和迭代创新的核心支撑。本研究立足于自主知识体系建构，系统剖析中国信息资源管理学科人才培养的实践进路；围绕学科本硕博学位教育，梳理学位点的布局特征、规模演变与层次结构，探讨学位教育的未来发展路径；面向学科人才需求画像，论述在自主知识体系传承过程中课程、教材与教学组织形式的创新路径，形成以科研促教研、以教研带教学的育人闭环；聚焦自主知识体系引领下的学科人才培养模式，指出战略牵引与场景适配的学科人才培养、“冷热”并举下学科人才培养长效机制打造、交叉创新导向下跨学科人才培养范式深化是其重要着力点。

关键词: 自主知识体系, 信息资源管理, 学科建设, 人才培养, 实践进路

Abstract: The construction of an independent knowledge system in Chinese philosophy and social sciences has established a value coordinate for talent cultivation in the discipline of Information Resources Management. A high-quality talent cultivation system, in turn, serves as the core support for the continuous generation, effective transmission, and iterative innovation of the discipline's independent knowledge system. From the perspective of building an independent knowledge system, this research aims to systematically analyze the practical approaches of the discipline's talent cultivation. Focusing on the structure of bachelor's, master's, and doctoral degree education in the discipline, this research examines the distribution characteristics, scale evolution, and hierarchical structure of degree programs, and explores future development pathways for degree education. Centered on the demand profile of disciplinary talents rooted in the logic of independent development, this research discusses innovative paths for curriculum, teaching materials, and teaching organization, forming a closed loop of education that promotes teaching research through scientific research and guides teaching through teaching research. Focusing on the construction of a talent cultivation model guided by the independent knowledge system, key focal points include cultivating talents with both patriotic and community-oriented virtues and the ability to serve society, based on strategic guidance and scenario adaptation. Meanwhile, this research emphasizes establishing a long-term mechanism for cultivating disciplinary talents that balances both academic hotspots and less popular areas, and deepening the interdisciplinary talent cultivation paradigms oriented towards cross-disciplinary innovation.

Key words: Independent knowledge system, Information resources management, Disciplinary construction, Talent cultivation, Practical approach

中图分类号:

G203

付少雄　成琦　巴志超. 自主知识体系建构视域下信息资源管理学科人才培养实践进路[J]. 信息资源管理学报, 2026, 16(3): 147-158.

Fu Shaoxiong　Cheng Qi　Ba Zhichao. Practical Approaches to Talent Cultivation for Information Resources Management Discipline in China from the Perspective of Independent Knowledge System Development[J]. Journal of Information Resources Management, 2026, 16(3): 147-158.

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