MOOC平台用户知识分享行为影响因素实证研究——基于Schmitt战略体验模块与TAM模型

doi:10.13365/j.jirm.2017.04.066

信息资源管理学报 ›› 2017, Vol. 7 ›› Issue (4): 66-74.doi: 10.13365/j.jirm.2017.04.066

MOOC平台用户知识分享行为影响因素实证研究——基于Schmitt战略体验模块与TAM模型

阳玉堃

收稿日期:2017-03-09 出版日期:2017-10-26 发布日期:2017-10-26
作者简介:阳玉堃，西北大学图书馆学本科生，Email：yyk002007@163.com。

An Empirical Research on Influencing Factors of MOOC Users’ Knowledge Sharing Behavior：Based on Both Schmitt’s Strategic Experiential Modules and Technology Acceptance Model

Yang Yukun

Received:2017-03-09 Online:2017-10-26 Published:2017-10-26

摘要/Abstract

摘要：

知识分享是影响在线教育效果的关键因素，而作为在线教育领域新产物，MOOC却面临着平台交互水平不高的困境。针对这一现状，本文在文献回顾的基础上采用Schmitt战略体验模块和技术接受模型，共同构建MOOC平台用户知识分享行为影响因素的模型。本文以国内外MOOC平台用户为调查对象获取研究数据，通过数据分析，验证了情感体验、思考体验、关联体验、感知有用性和感知易用性对MOOC平台用户知识分享意愿有显著正向影响，知识分享意愿对知识分享行为有显著正向影响。最后，结合各大MOOC平台现状，提出加强其用户知识分享的若干建议。

关键词: MOOC, 知识分享, 影响因素, 战略体验模块, 技术接受模型

Abstract:

Knowledge sharing is crucial to online education. As a new reform of online education, Mooc confronts with the dilemma of low interaction. In response to this situation, Schmitt’s holistic experience theory and Davis’s technology acceptance model are selected to construct the model of factors influencing MOOC users’ knowledge sharing. MOOC users at home and abroad were selected as the objects of the research, and through the data analysis, it is shown that emotion experience, thinking experience, relevance experience, perceived usefulness and perceived usability have significant positive effects on knowledge sharing attitude of MOOC users, whilst the knowledge sharing attitude has the same effect on knowledge sharing behavior. Ultimately, research results combining with the present situation of MOOC, several suggestions on strengthening MOOC users’ knowledge sharing are proposed.

Key words: MOOC, Knowledge sharing, Influencing factors, Strategic experiential modules, Technology acceptance model

中图分类号:

G354.1
G434

阳玉堃. MOOC平台用户知识分享行为影响因素实证研究——基于Schmitt战略体验模块与TAM模型[J]. 信息资源管理学报, 2017, 7(4): 66-74.

Yang Yukun. An Empirical Research on Influencing Factors of MOOC Users’ Knowledge Sharing Behavior：Based on Both Schmitt’s Strategic Experiential Modules and Technology Acceptance Model[J]. Journal of Information Resources Management, 2017, 7(4): 66-74.

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