信息资源管理学报 ›› 2025, Vol. 15 ›› Issue (2): 4-12.doi: 10.13365/j.jirm.2025.02.004
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孙建军1,2 吴丹3,4 孙昕3 张久珍5 黄如花3,6 李彦可3
Sun Jiangjun1,2 Wu Dan3,4 Sun Xin3 Zhang Jiuzhen5 Huang Ruhua3,6 Li Yanke3
摘要： 2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》），面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出了全面系统部署。《纲要》明确了到2027年和2035年的主要目标，部署了9个方面重点任务，其中多项内容都契合了信息资源管理学科近年研究和讨论的重点和热点，也为学科在未来十年的发展明确了方向和路径。为此本刊邀请了武汉大学、南京大学、北京大学、中国人民大学和中山大学的信息资源管理学科专家，从不同角度就这一话题进行探讨。本期首先刊发孙建军、吴丹、张久珍和黄如花等四位专家的观点，他们分别强调了通过建设交叉创新人才培养体系、开展高校数智素养培育、开展全民人工智能素养教育，特别是提升全学段师生数字素养等服务教育强国战略。武汉大学信息管理学院王晓光院长、中国人民大学信息资源管理学院刘越男院长、中山大学信息管理学院张洋院长则从宏观发展角度展望《纲要》为信息资源管理学科提出的机遇与挑战，以及学科应对措施，他们的观点将在本刊今年第三期刊发。 我们希望通过此次专家笔谈，引导信息资源管理学科师生共同关注和研讨面向国家战略和教育发展需求的学科发展规划，构建学科发展新生态，为我国“教育强国”建设贡献学科力量。
