摘要:
正在兴起的公共数字文化服务,迫切需要大量掌握图书馆学、档案学、博物馆学知识的复合型人才,而目前的信息职业专业教育无法满足这一需求。在网络化、数字化信息环境下,信息职业的变革与学科发展为图书馆学、博物馆学和档案学教育的整合提供了现实依据,整合的内容主要包括培养目标的调整、课程设置的整合、课程内容的整合以及师资力量的整合。
中图分类号:
唐义. 图书馆学、博物馆学与档案学教育整合:公共数字文化服务的人才路径[J]. 信息资源管理学报, 2014, 4(4): 84-89.
Tang Yi. The Integration of Library Science,Museology and Archival Science:Public Digital Cultural Service Talents Cultivation Path[J]. Journal of Information Resources Management, 2014, 4(4): 84-89.