信息资源管理学报 ›› 2013, Vol. 3 ›› Issue (4): 91-95.

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大学生信息素养教育的游戏影响及嵌入机制研究

张垒   

  • 收稿日期:2013-08-05 出版日期:2013-12-26 发布日期:2013-12-26
  • 作者简介:张垒,男,硕士,馆员,研究方向为信息素质教育与文献检索,Email:zl_120025@sina.com。
  • 基金资助:

     河南省教育厅“游戏对大学生信息素养的影响及其嵌入机制研究”(2012-QN-263)、河南师范大学教育科学研究基金资助。

Study on Embedding Mechanism and Influencing Factors of Game in Information Literacy Education

Zhang Lei   

  • Received:2013-08-05 Online:2013-12-26 Published:2013-12-26

摘要:

游戏影响大学生信息素养能力提升,游戏特性与信息素养内涵存在深层次的关系。游戏的娱乐性、竞争性和规则性有利于信息意识的培养、信息能力的提升和信息道德的塑造。根据嵌入理论分析了信息素养教育的游戏路径机制,并设计了信息素养教育游戏方案。

关键词: 游戏, 教育游戏, 信息素养, 嵌入机制

Abstract:

Game affects the ability to enhance the students’ information literacy. Game features and information literacy connotation exists deep relationship. Game entertainment, competition, rules helps students train there awareness,improve students’ competence and shaping the ethical. This paper studies on embedding mechanism of game in information literacy education based on embeddedness theory,designs information literacy educational games programs.

Key words: Game, Educational games; Information literacy; Embedding mechanism

中图分类号: